病梅館記 龔自珍
小編為大家提供 中學時期必學的《病梅館記》全文語譯、重點文言字詞、工作紙答案以及文章重點分析 包括：內容大要、主旨、段落大意、寫作、修辭手法、賞析、跨篇比較等
病梅館記 主旨
《病梅館記》的主旨在於揭露清朝封建統治者束縛人們思想、壓抑人才並摧殘民眾的行為，並呼籲政治改革和思想解放。這篇作品以作者託梅議政的方式，形象地表達了對嚴酷的思想統治的抨擊，並表明了追求個性解放的強烈願望。作者藉由揭示封建統治者的罪行，試圖喚起人們對政治體制的關注和改變。《病梅館記》旨在呼籲社會改革，打破束縛和追求人們思想自由的重要性。
病梅館記 全文語譯
病梅館記 原文 第一段
江甯之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西谿，皆產梅。或曰︰梅以曲為美，直則無姿。以欹為美，正則無景。梅以疏為美，密則無態。固也。此文人畫士心知其意，未可明詔大號，以繩天下之梅也；又不可以使天下之民，斫直、刪密、鋤正，以殀梅、病梅為業以求錢也。梅之欹、之疏、之曲，又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖之隱，明告鬻梅者︰斫其正，養其旁條；刪其密，夭其稺枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價，而江、浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉！
病梅館記 語譯 第一段
江寧的龍蟠裏、蘇州的鄧尉山、杭州的西溪，都出產梅。有人說梅以彎曲的姿態被認爲美麗，筆直了就失去風姿；以傾斜的枝幹被認爲美麗，端正了就沒有景緻；以稀疏的枝葉被認爲美麗，茂密了就沒有姿態。這本是如此。文人畫士心知肚明它的意義，因此不便公開宣告，高聲呼籲用這個標準來約束天下的梅花。但也不能讓種梅的人砍掉筆直的枝幹、除去繁密的枝條、鋤掉端正的枝條，將枝幹摧折，使梅花呈現病態，以謀取金錢。梅的傾斜枝幹、稀疏枝葉、彎曲枝幹，這並不是那些忙於賺錢的人能憑藉他們的智慧和能力所能做到的。有些人將文人畫士內心隱藏的特別嗜好明確地告訴賣梅的人，讓他們砍掉端正的枝幹，培養傾斜的側枝，除去繁密的枝條，摧折嫩枝，鋤掉筆直的枝幹，阻礙梅花的生機，以謀求高價。結果江蘇和浙江的梅花都變得病態了。文人畫士所造成的禍害嚴重到了這種程度！
病梅館記 原文 第二段
予購三百瓫，皆病者，無一完者，既泣之三日，乃誓療之、縱之、順之，毀其瓫，悉埋於地，解其椶縛，以五年為期，必復之全之。予本非文人畫士，甘受詬厲，闢病梅之館以貯之。烏乎！安得使予多暇日，又多閒田，以廣貯江甯、杭州、蘇州之病梅，窮予生之光陰以療梅也哉？
病梅館記 語譯 第二段
我購買了三百盆梅花，但所有的梅花都是有病的，沒有一盆是完好的。為了它們，我已經流淚了好幾天，於是我下定決心要治療它們。我決定將它們放鬆，讓它們自然地生長，摒棄那些盆子，把所有的梅花都種在地裡，解開綑綁它們的棕繩束縛。我設定了五年的時間限制，一定要使它們復原並且保存下來。雖然我原本並非文人或畫士，但我心甘情願承受辱罵，開設了一個病梅館來存放它們。唉！我真希望能擁有更多的閒暇時間和更多的空曠土地，以便大量收藏江寧、杭州和蘇州的病梅，用我一生的時間來治療這些患病的梅花。
病梅館記 重點文言字詞注解
- 杭州之西谿︰即今浙江省杭州市靈隱寺西北。當時亦以盛放梅花著稱。
- 「或曰」至「心知其意」︰或曰︰假設之詞。梅以下數句，乃概述畫梅之韻致。元，吳大素《松齋梅譜》曰︰「枝欲瘦而不類桃，瓣須見偏側。」又曰︰「枝須分其偃仰，一偃一仰則成枝。偃欲疏老，仰欲清臞；曲如斗柄，勢若屈鐵，意欲古怪。偃仰相成，始成梅矣。」
- 明詔大號︰明詔︰宣示也。《史記‧蘇秦列傳》曰︰「臣請令山東之國奉四時之獻，以承大王之明詔。」號︰令也。
- 繩︰本意為索。惟用繩可以度直。《漢書‧律歷志》曰︰「規圓生矩，矩方生繩，繩直生準。」故繩，引伸作「法則」之意。《史記‧樂書》王肅《註》曰︰「繩，法也。」
- 斫︰本義為大鋤，引伸為斬之意。
- 殀︰斷殺也。《禮記‧王制》曰︰「不殺胎，不殀夭。」《註》曰︰「殀，斷殺也。」
- 蠢蠢︰愚昧無知貌。《明史‧趙世卿傳》︰「陛下勿謂蠢蠢小民可駕馭自我，生殺自我，而不足介意也。」
- 安︰疑詞，豈也、何也。
- 窮︰動詞，盡也。
- 為︰作也。
病梅館記 段落大意
病梅館記 段落大意 第一段
這段描述了梅病的起因。它以梅花作為比喻，因為梅花被視為國色，而士人被視為國家的香氣。江浙地區出產的梅花也被視為士人的象徵。在當時的揚州地區，聚集了眾多優秀的人才，被譽為揚州學派和常州學派。而作者自身也是杭州人，對家鄉的情感深厚，因此用梅花來比喻全天下的人才。
病梅館記 段落大意 第二段
我買了300盆有病的梅花，流淚數日後，我決定治療它們。放鬆它們，種在地裡，限定5年使其復原。我開設病梅館保存它們，希望有更多時間和土地治療江寧、杭州和蘇州的梅花。
病梅館記 寫作手法
寓言
龔自珍在文章中以梅花的生長狀況來寓言當時的社會現實。他揭露了封建統治者如何束縛人們的思想，壓抑和摧殘人才。
托物言志
作者以一種事物（在這裡是梅花）來隱喻或象徵他想要表達的思想或情感。在《病梅館記》中，龔自珍以梅花來象徵當時社會的人才，並以“病梅”來隱喻被封建統治者束縛和壓抑的人才。
病梅館記 修辭手法
排比
斫其正，養其旁條，删其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣
以「研」、「刪」、「鋤」 描繪殘害梅樹的動作
反問
窮予生之光陰以療梅也哉？
在文章的結尾，龔自珍使用了反問句來表達他的無奈和悲憤。他慨嘆自己的力量有限，無法挽回人才遭受扼殺的局面。
病梅館記 工作紙問答
病梅館記 問題一
以文人畫士的審美標準來看，怎樣的梅樹才是「美」？怎樣的卻是「醜」？
病梅館記 答案一
以文人畫士的審美標準來看,枝幹彎曲、橫斜、稀疏,這些有違天性的梅樹才是 「美」；枝幹筆直、端正、茂密,表現了自然天性的梅樹卻是「醜」
病梅館記 問題二
賣梅者怎樣修剪梅樹的形態？試抄錄原文作答。
病梅館記 答案二
斫其正，養其旁條，删其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣
病梅館記 問題三
面對病梅，作者採取甚麼行動？他用甚麼方法救治病梅？他又希望達致怎樣的成效？試略加說明。
病梅館記 答案三
作者購入了三百盆病梅，並開闢了一座病梅館來存放它們。為了救治這些梅樹，我採取了以下方法：我毀掉了所有的花盆，將每一棵梅樹都移植到地上，解開束縛它們的椶繩，使梅樹解脫外在的束縛，讓它們按照天性自由生長。我設定了五年的時間限制，期望能恢復這些梅樹原本的形態，保護它們的生機，讓它們順利生長。