登高 杜甫
小編為大家提供 中小學時期必學的《登高》全文語譯、重點文言字詞、工作紙答案以及文章重點分析 包括：內容大要、主旨、段落大意、寫作、修辭手法、賞析、跨篇比較等
讓我們先看看登高的主旨：
登高 主旨
「登高」的主旨包括描寫詩人內心深處鬱結不舒的愛國情感和羈旅愁思，同時保持悲憤之情但不過分，淒苦之感卻不消沉。
登高 體裁
登高的體裁是七言律詩。詩的偶數句，一定要押韻
登高 原文
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛迴。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺！
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新亭濁酒杯。
登高 語譯
秋風急秋氣高猿聲悽哀，洲渚青沙灘白鳥兒迴旋。
落葉一望無際蕭蕭墮下，長江不見盡頭滾滾湧來。
萬里悲秋感慨長期漂泊，一生多病獨自登上高台。
深為憾恨鬢髮日益斑白，困頓潦倒病後停酒傷懷。
登高 重點文言字詞
- 渚：江面上的小洲。 回：旋轉。
- 落木：指落葉。
- 「艱難」句：生活困難，走投無路，白髮又見增多。
- 「潦倒」句：杜甫晚年因患肺病，不能喝酒，生活貧困潦倒。
登高 寫作手法
渲染
《登高》應用了渲染的藝術手法，透過多方面的描寫形容，將環境與景物展現得更加生動鮮明，進而加強了藝術效果。這種手法讓人感受到作者對於所描繪場景的細膩觸感，使讀者能夠更深刻地融入其中，彷彿親身登上高處，欣賞著眼前的美景。這樣的藝術策略不僅使作品更具視覺上的震撼力，同時也提升了作品的情感共鳴，讓人在閱讀中產生共鳴與感動。這種對細節的關注與描繪，為《登高》賦予了深厚的藝術價值，使其成為一首令人心馳神往的詩作。
登高 修辭手法
比喻
杜甫使用了一些比喻，如“萬里悲秋常作客”，意味著詩人旅行萬里也感到孤獨。
借代
杜甫使用了一些借代，如“風急天高猿嘯哀”，猿嘯代表著詩人對當時社會現狀的不滿和悲傷。
登高 抒情手法
借景抒情
在《登高》中，杜甫巧妙地運用景物描寫來表達自己的情感和思想，如“風急天高猿嘯哀”中的“猿嘯哀”烘托出詩人的孤獨和無奈之情。
登高 工作紙答案
問題一
這首詩首聯寫了哪些景物？ 其作用是什麼？
答案一
詩中的風、天、猿、渚、沙、鳥這些元素，巧妙地描繪了登高的景象，同時烘托出了秋江景物的獨特特點。這些生動的描寫不僅為後文中的抒登高所感和內心之愁做了鋪墊，更讓讀者身臨其境地感受到那種登高的氛圍與情境。風吹拂著臉龐，天空廣闊無垠，猿鳴在遠處迴響，渚上的沙粒被微風吹動，鳥兒在空中自由翱翔。這些景物的描繪不僅是對外在景象的描寫，更是將詩人的內心情感與景物融合在一起，使讀者能夠深入感受到詩人登高時的心境與情緒。這種寫作手法使得詩作更具有情感共鳴力，讓人在閱讀中能夠與詩人產生共鳴，感受到登高所帶來的心靈寄託和思索。
問題二
根據「艱難苦恨繁霜鬢」句，聯絡杜甫的身世遭遇，你認為杜甫的「艱難苦恨」包含哪些寄寓？
答案二
這首詩表達了作者對個人困境的深深感嘆，對追求終身志業卻難以實現的激憤和哀怨，以及對祖國多災多難現實的憂愁和焦慮，同時也關切著人民所面臨的艱苦命運。