【聖保祿中學 St. Paul’s Secondary School】名校探訪｜簡介｜配套｜收生｜面試

聖保祿中學（St. Paul’s Secondary School）位於香港跑馬地，是一所歷史悠久的傳統女校。自1960年成立以來，該校以其純樸的校風和優異的學術成績而聞名。作為一間天主教補助學校，聖保祿中學不僅在學術上表現出色，還注重學生的品格培養和全面發展。

本文旨在全面介紹聖保祿中學的歷史背景、教學模式、收生程序等方面，讓家長和學生對這所名校有更深入的了解。無論是對學校的歷史感興趣，還是希望了解其教學特色和升學指南，這篇文章都將為您提供詳盡的資訊。

學校簡介

成立年份及創辦背景

聖保祿中學成立於1960年，由沙爾德聖保祿女修會創立，旨在提供優質的天主教教育。學校的創辦背景源於當時社會對女性接受科學教育的需求，成為香港最早提供科學科目和電腦科的女校之一。

學校位置及直屬小學

聖保祿中學位於跑馬地雲地利道18A，地理位置優越，交通便利。學校的直屬小學是聖保祿天主教小學，這兩所學校之間有著緊密的聯繫，許多小學部的學生會直升至中學部繼續學習。

學校的學術成就及畢業生去向

聖保祿中學以其卓越的學術成就而聞名，每年超過70%的畢業生獲得本地大學的錄取，其中不少學生更進入香港的三大學府（香港大學、香港中文大學、香港科技大學）。此外，大約15%的畢業生選擇前往海外升學，進一步拓展他們的學術和職業前景。

知名校友介紹

聖保祿中學培養了眾多在各個領域中表現優異的校友。例如，政界的毛孟靜和陳肇始，演藝界的湯洛雯和李靖筠，以及代表香港參加奧運會並獲得雙銀牌的游泳選手何詩蓓。這些校友的成功不僅展示了聖保祿中學的教育質量，也為在校學生樹立了良好的榜樣。

歷史背景

聖保祿中學的創立原因及初期發展

聖保祿中學於1960年由沙爾德聖保祿女修會創立，目的是為了滿足當時社會對女性接受科學教育的需求。當時，聖保祿學校（SPCS）並未提供理科課程，因此許多有志於理科的學生轉到聖保祿中學修讀理科預科。這使得聖保祿中學成為香港最早提供科學科目和電腦科的女校之一。學校在創立初期便致力於提供全面的教育，強調學術成就與品格培養並重。

「保祿人精神」的介紹及其對學生品格發展的影響

聖保祿中學非常重視學生的品格發展，並發展出一套獨特的「保祿人精神」（Paulinian Values）。這些價值觀包括良知（Conscience）、自信（Confidence）、勇氣（Courage）、創意（Creativity）和責任心（Commitment）。學校希望學生能夠在這些價值觀的指引下，回饋家庭、工作和社會。

「保祿人精神」不僅僅是一套價值觀，更是一種生活態度。學校通過各種課程和活動，鼓勵學生在學術之外，積極參與社區服務和課外活動，從而全面發展個人素質。這些價值觀的培養，使得聖保祿中學的學生在面對未來挑戰時，能夠展現出堅韌不拔的精神和積極向上的態度。

教學模式

英語教學環境及外籍老師的角色

聖保祿中學非常重視英語教學環境，除中文、中國文學、中國歷史及初中的家庭教育科外，所有科目均以英語授課。學校聘請了多位外籍老師，這些老師不僅在課堂上教授專業知識，還通過各種活動和課外輔導，幫助學生提升英語會話能力和溝通技巧。每週的英語會話課程更是為學生提供了實踐英語的機會，讓他們在日常交流中更加自信。

初中及高中開設的科目

聖保祿中學為初中和高中學生提供多樣化的課程選擇，以滿足不同學生的興趣和學術需求。初中階段的科目包括中國語文、英國語文、數學、通識教育/公民與社會發展科、中國文學、英國文學、中國歷史、經濟、宗教、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、視覺藝術等。高中階段則增加了數學延伸部分（代數與微積分）、企業、會計與財務概論及倫理與宗教等科目。這些豐富的課程設置，旨在培養學生的多元能力，為他們的未來發展打下堅實基礎。

課外活動及其對學生全面發展的支持

聖保祿中學深知課外活動對學生全面發展的重要性，因此提供了豐富多彩的課外活動選擇。學校的籃球隊、花式跳繩隊、交通安全隊、管弦樂團、合唱團、泳隊、英語辯論隊等在各類比賽中屢獲殊榮。此外，學校還舉辦初中英文朗誦及話劇比賽、布上畫比賽、班際跳繩比賽、班際跳舞比賽、班際中英辯論比賽、班際即席演講比賽、才藝表演、學生電影反思日等活動，為學生提供展示才華和發展興趣的機會。

近年來，STEM/STEAM（科學、科技、工程、藝術、數學）教育逐漸成為教育趨勢，聖保祿中學也積極引入相關教育理念。例如，學校舉辦烏克麗麗製作工作坊，讓學生通過親身實踐，理解樂器的發聲原理及背後的科學原則，將STEAM教育融入日常生活。

STEM/STEAM 教育

學校在 STEM/STEAM 教育方面的投入及具體活動

聖保祿中學積極投入 STEM/STEAM 教育，旨在培養學生在科學、科技、工程、藝術和數學方面的綜合能力。學校不僅在課程設置上融入這些元素，還通過各種實踐活動和工作坊，讓學生在動手操作中學習和理解相關知識。

具體活動

例如，學校舉辦了烏克麗麗製作工作坊，這是一個結合音樂和科學的創新活動。在這個工作坊中，學生親手製作烏克麗麗，從中學習樂器的結構和發聲原理。這不僅讓學生了解聲學和物理學的基本概念，還培養了他們的動手能力和創造力。

此外，學校還設有 STEAM Room，配備了先進的科技設備，如3D打印機、編程工具和科學實驗器材。學生可以在這裡進行各種創新實驗和項目，將課堂上學到的理論知識應用到實際操作中。這些設施和活動不僅激發了學生對 STEM/STEAM 領域的興趣，還培養了他們的問題解決能力和團隊合作精神。

聖保祿中學還定期舉辦科學展覽和創新比賽，鼓勵學生展示他們的創新成果和研究項目。這些活動不僅提供了展示平台，還促進了學生之間的交流和學習，營造了濃厚的學術氛圍。

師資與教學配套

學校的班級數量及各種設施

聖保祿中學擁有30個班級，為學生提供充足的學習空間和資源。學校的設施齊全，旨在支持學生的全面發展和多元學習需求。

具體設施

STEAM Room：這裡配備了先進的科技設備，如3D打印機、編程工具和科學實驗器材，為學生提供了一個創新和實踐的空間，讓他們能夠將理論知識應用到實際操作中。
魚菜共生房（Aquaponics Room）：這是一個結合魚類養殖和植物栽培的綜合系統，學生可以在這裡學習生態系統的運作原理，了解可持續發展的概念。
3D影印房：配備了先進的3D打印設備，學生可以在這裡進行各種創意設計和製作，培養他們的創造力和技術技能。
科學實驗室：學校設有多個科學實驗室，為學生提供進行物理、化學和生物實驗的場所，支持他們的科學探究和實驗能力。
多媒體學習室：這裡配備了現代化的多媒體設備，學生可以利用這些資源進行自主學習和研究，提升他們的資訊素養。
圖書館：學校的圖書館藏書豐富，提供了大量的學術資源和閱讀材料，支持學生的學術研究和閱讀興趣。
家政室：為學生提供學習家政技能的場所，培養他們的生活技能和自理能力。
電腦室：配備了先進的電腦設備，學生可以在這裡學習編程、進行數據分析和其他資訊科技相關的活動。
音樂室和視藝室：這些專門的教室為學生提供了學習音樂和視覺藝術的空間，支持他們的藝術發展。
舞蹈室：為學生提供學習和練習舞蹈的場所，鼓勵他們參與各類舞蹈活動和比賽。
社工室和面試室：這些設施為學生提供了心理輔導和升學指導的支持，幫助他們應對學習和生活中的挑戰。
校園電視台：學生可以在這裡學習媒體製作和廣播技術，提升他們的媒體素養和溝通能力。

這些豐富的設施和資源，為聖保祿中學的學生提供了全面的學習和發展機會，支持他們在各個領域中取得優異的成績。

中一收生程序

學校的收生標準及程序

聖保祿中學作為一間 Band 1A – 1B 的學校，全港排名約在前30名，入學競爭非常激烈。學校的中一學位總數為180個，其中54個學位通過自行分配學位程序進行。每年一月，小六學生可以遞交申請，參加自行分配學位的面試。學校非常重視學生的學業成績、品行、禮貌及課外活動經驗，這些都是能否成功入學的重要因素。

直屬小學學生的升學情況

聖保祿中學的直屬小學是聖保祿天主教小學，根據中學派位制度，直屬中學可以為其直屬小學保留最多85%的學位。因此，許多聖保祿天主教小學的學生可以直升至中學部。然而，由於聖保祿中學和聖保祿天主教小學並非「一條龍學校」，小學部的學生仍需達到一定的學術標準才能成功升學。因此，即使是直屬小學的學生，也需要在學業和品行上表現優異，才能確保升學至中學部。

自行分配學位的面試要求及重要因素

在自行分配學位階段，聖保祿中學會對申請的學生進行面試。面試內容通常包括學術能力測試、品行評估和課外活動經驗的展示。學校非常重視學生的品行和禮貌，這是面試中的重要評估標準之一。此外，學業成績和課外活動經驗也是關鍵因素。學生需要展示出色的學術能力和積極參與課外活動的經歷，這些都能為他們在面試中加分。

面試過程中，學校會通過各種問題和情景模擬，評估學生的應變能力、溝通技巧和團隊合作精神。學生需要在面試中展現自信和良好的品行，這些都是能否成功獲得學位的重要因素。