陳情表 全攻略
八篇建議篇章好難明？小編為大家提供 DSE 中文科八篇建議篇章中《陳情表》的全文語譯、 重點文言字詞以及範文重點分析筆記包括：內容大要、主旨、段落大意、寫作、修辭手法、賞析、跨篇比較等。
陳情表 主旨
作者李密透過敍說祖母的養育恩情，委婉地表達自己為了孝養年老多病的祖母，未能接受朝廷的徵召，以懇求皇帝體諒。
陳情表 李密 簡介
「表」是臣下向君主陳情上奏的公文。本篇是蜀漢舊臣李密上奏晉武帝的文章，目的是婉拒武帝的徵召。
「表」這類散文，寫作對象是君主，因此表述時除了要謙遜誠敬外，還需特別謹慎，含蓄委 婉。本篇的文辭，可謂委婉之至。
武帝看了這篇文章後，不但不怪罪李密有逆自己的徵召，更賜他奴婢二人侍奉祖母，又下旨郡縣資助其膳食。一般臣子要拒絕君主，已經不易;作為亡國舊臣要拒絕當朝君主的招攬，難免 引起眷戀舊朝之疑，難度更高。
陳情表 全文語譯
陳情表 原文 第一段
臣密言：臣以險釁，夙遭閔凶，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉， 愍臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行;零丁孤苦，至于成立。既無叔伯，終鮮 兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功彊近之親，內無應門五尺之童。煢煢獨立，形影 相弔。而劉夙嬰疾病，常在牀蓐;臣侍湯藥，未曾廢離。
陳情表 語譯 第一段
臣李密陳言：我因命運不好，很早就遭遇到了不幸，剛出生六個月，父親就離我而去(死去)。我四歲的時候，舅父強迫母親改變了守節的志向。我的祖母劉氏，憐憫我年幼喪父，便親自撫養。臣小的時候經常生病，九歲時不能走路。孤獨無靠，一直到成人自立。既沒有叔叔伯伯，又缺少兄弟，門庭衰微、福分淺薄，很晚纔有兒子。在外面沒有比較親近的親戚，在家裏又沒有照應門戶的童僕，生活孤單沒有依靠，只有自己的身體和影子相互安慰。但祖母劉氏又早被疾病纏繞，常年臥牀不起，我侍奉她吃飯喝藥，從來就沒有停止離開她。
陳情表 原文 第二段
逮奉聖朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；後刺史臣榮，舉臣秀才；臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中；尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上 道;州司臨門，急於星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲苟順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽！
陳情表 語譯 第二段
到了晉朝建立，我蒙受着清明的政治教化。先前有名叫逵的太守，察舉臣爲孝廉，後來又有名 叫榮的刺史推舉臣爲優秀人才。臣因爲供奉贍養祖母的事無人承擔，辭謝不接受任命。朝廷又 特地下了詔書，任命我爲郎中，不久又蒙受國家恩命，任命我爲太子的侍從。我憑藉卑微低賤的身份，擔當侍奉太子的職務，這實在不是我殺身所能報答朝廷的。我將以上苦衷上表報告， 加以推辭不去就職。但是詔書急切嚴峻，責備我怠慢不敬。郡縣長官催促我立刻上路；州縣的 長官登門督促，比流星墜落還要急迫。我很想奉旨爲皇上奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天重；想要姑且順從自己的私情，但報告申訴不被允許。我是進退兩難，十分狼狽。
陳情表 原文 第三段
伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署。本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢 盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以 至今日；祖母無臣，無以終餘年。母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。
陳情表 語譯 第三段
我想晉朝是用孝道來治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫養育，況且我孤單 悽苦的程度更爲嚴重呢。況且我年輕的時候曾經做過蜀漢的官，擔任過郎官職務，本來就希望 做官顯達，並不顧惜名聲節操。現在我是一個低賤的亡國俘虜，十分卑微淺陋，受到過分提拔，恩寵優厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢?只是因爲祖母劉氏壽命即將終了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。我如果沒有祖母，無法達到今天的地位；祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的餘生。祖孫二人，互相依靠而維持生命，因此我不能廢止侍養祖 母而遠離。
陳情表 原文 第四段
臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六。是臣盡節於陛下之日長，報養劉之日短也。 烏鳥私情 ，願乞終養。臣之辛苦，非獨蜀之人士，及二州牧伯，所見明知；皇天后土， 實所共鑒。願陛下矜愍愚誠，聽臣微志。庶劉僥倖，卒保餘年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。
陳情表 語譯 第四段
我現在的年齡四十四歲了，祖母現在的年齡九十六歲了，這樣看來我在陛下面前盡忠盡節的日子還很長，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子很短。我懷着烏鴉反哺的私情，乞求能夠准許我完成對祖母養老送終的心願。我的辛酸苦楚，並不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長官所能明白知曉的，天地神明，實在也都能明察。希望陛下能憐憫我的誠心，滿足我微不足道的心願，使祖母劉氏能夠僥倖地保全她的餘生。我活着應當殺身報效朝廷，死了也要結草銜環來報 答陛下的恩情。我懷着像犬馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表來使陛下知道這件事。
陳情表 重點文言字詞註解
- “臣密言”：傳統「章表」（臣子寫給皇帝的函）開首的自稱用語。上表給皇帝時，自稱為「臣」，附上自己的名字，「言」即「啟奏」之意。
- “險釁”：指命途多舛。險指阻難，釁指禍患。
- “夙”：幼年。閔凶指年幼喪父，母親被迫改嫁的情況。閔表示憂患，凶表示不幸之事。
- “慈父見背”：即「見背於慈父」，本句承接上下文，倒裝成四字句。見背指被棄而去，意即死去。
- “舅奪母志”：指舅父強迫母親改嫁的事情。志表示守節之志。作者不忍明說母親改嫁之事，意在隱諱。
- “愍”：通「憫」，憐恤。
- “躬”：身體。躬親表示親自。
- “成立”：成人自立。當時男子二十歲為成人。
- “鮮”：寡、很少。
- “門衰祚薄”：意謂家門不幸，福惠淺薄；以致子嗣不蕃，人丁單薄。門指家門，衰指衰微，祚指福祚。
- “晚”：指年紀較大。息指子女。
- “外無期功彊近之親”：指家庭以外沒有關係較近的親屬，即親族無人。期功是古代喪服的名稱，期指服喪一年，功指大功服喪九月，小功服喪五月。彊同「強」，勉強。
- “內無應門五尺之童”：指家裡沒有子嗣。內表示家裡，童指孩童，言無子嗣；一作「僮」，僕人的意思。
- “煢煢”：孤單的樣子。獨立表示孤立無依。一作「孑立」。
- “形影相弔”：指孤獨一人，只有身影相伴，慰解寂寥。弔表示慰問。
- “夙嬰疾病”：早已疾病纏身。夙通「纓」，表示纏繞。
- “蓐”：草蓐之席。
- “湯藥”：用水煎服的藥物。湯指熱水。
- “逮”：及、到。奉表示承奉。聖朝指當時掌權的晉朝，屬尊稱。
- “沐浴清化”：蒙受清明政治的教化，屬恭維之辭。
- “孝廉”：漢朝以儒家思想管治天下，孝廉有「孝順親長、廉能正直」之意，來自儒家的核心理念。「察舉孝廉」是漢武帝設1. “臣密言”：傳統「章表」（臣子寫給皇帝的函）開首的自稱用語。上表給皇帝時，自稱為「臣」，附上自己的名字，「言」即「啟奏」之意。
- “險釁”：指命途多舛。險指阻難，釁指禍患。
- “猥”：謙詞，表示卑賤或低下的意思。微賤也是一種謙詞，指卑微或低下。
- “東宮”：指太子的居所，在這裡文中指代太子本人。
- “矜”：表示誇耀或自誇的意思。
- “俘”：指俘虜。蜀漢被魏國所滅，後來又歸屬於晉朝。因此自稱為亡國的卑賤俘虜。
- “拔擢”：指選拔和提升。在這裡指郎中和洗馬的職位。
- “寵命”：指加恩特賜的任命。優渥則表示寵愛和厚待。
- “盤桓”：表示徘徊或猶豫不前的樣子。
- “希冀”：表示希望和企盼的意思。
- “日薄西山”：用來比喻年事已高，壽命將盡。薄在這裡是指迫近。
- “氣息”：指呼吸的氣息。奄奄則表示氣息微弱，快要斷絕。
- “生當隕首”：指願意犧牲性命以報答對方。
- “死當結草”：表達感恩圖報之意。
- “犬馬怖懼之情”：像犬馬服侍主人一樣，抱著誠惶誠恐的心情。
- “謹拜表以聞”：這是奏表的結束語，表示誠懇地呈上本表，希望上級能理解。
陳情表 段落大意 第一段
自敘身世孤苦，以及與祖母相依為命的密切關係，藉以帶出祖母的養育深恩。
陳情表 段落大意 第二段
敘述朝廷多次徵召，自己因照顧祖母而一再推辭，陷於進退兩難的處境。
陳情表 段落大意 第三段
一方面感謝朝廷委任，並讚揚朝廷以孝治天下，另一方面解釋自己不能離開祖母的原因。
陳情表 段落大意 第四段
表明心跡，解釋以盡考為先的原因，希望皇帝體諒，讓其容後報答。
陳情表 寫作手法
作者在文中藉「孝」及「辭不做官」抒發了三種感情:
- 因處境狼狽而產生的憂懼之情
- 對晉武帝「詔書切峻，責臣逋慢」的不滿情緒
- 對祖母的孝及母孫之情(篇幅多且為文中重點抒發之情)！ 李密化解內心不想做官的矛盾，方法就是「先盡孝，後盡忠」，等他先把祖母養老直至離世後，再向皇上盡忠，晉武帝也無法拒絕了。
李密化解內心不想做官的矛盾，方法就是「先盡孝，後盡忠」，等他先把祖母養老直至離世後，再向皇上盡忠，晉武帝也無法拒絕了。
文章鋪排流暢，陳述有序，篇中每一言一句，都經過精心設計，布置在不同段落，遙相呼應。
陳情表 修辭手法
比喻
- “劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。”（以日落比喻生命的尾聲，形容人的生命即將結束。）
- “烏鳥私情，願乞終養。”（以鳥比喻人的本性，表達希望終身照顧祖母的本性。）
- “臣之進退，實為狼狽。”（以狼狽比喻進退為難的處境，描述自己的困窘。）
- “州司臨門，急於星火。”（以星火比喻情勢迫切，形勢緊迫。）
對偶
- 既無伯叔，終鮮兄弟。
- 生當隕首，死當結草。
- 臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲苟順私情，則告訴不許。
- 臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終餘年。
四字駢句
“生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。“
這句話簡潔而凝練，語勢連貫緊湊，文采如行雲流水般通暢。
陳情表 立意技巧
這篇文章表達了真摯動人的情感，讀者能夠真切地感受到其中情感的真摯，並通過李密巧妙的安排，從多個角度立體地呈現了主角真實的處境，與主角的感情緊密相關。
第一段
第一段描述了主角的身世和家庭背景，並說明了他與祖母的關係。這為後面的段落提供了基礎，讓它們相互補充和展示。
第二段
第二段提到主角看到李密多次辭退晉朝君臣的舉薦和任命，自然地想到他與祖母相依為命的關係，明白其中的原因。
第三段
第三段提到主角聽到李密明言「母孫二人，更相為命」、「不能廢離」時，自然地回想起第一段的內容，深刻體會到李密發言時情感的真摯。同時，當看到李密提到「本圖宦達」、「至微至陋」時，不禁想起第一段的「門衰祚薄」、「內無應門五尺之童」以及祖母「常在牀蓐」，更能理解李密的經濟情況，推測出李密希望實現官職的需求。
第四段
當讀到最後一段得知「密今年四十有四」時，立刻會想到原來兩母孫相依為命已經這麼久了，進一步理解兩人之間感情的深厚。同樣地，當得知「祖母劉今年九十有六」時，自然地將第一段和第三段的資訊整合起來，進一步推測祖母體弱病危的情況，從而更深刻地理解李密「願乞終養」、「聽臣微志」的殷切情感。
陳情表 工作紙 問答
問題一
李密怎樣才能說服晉武帝呢?
答案一
「動之以情，曉之以理。」李密要想說服晉武帝，是應該先曉之以真情呢，還是喻之以大義?李 密先自訴家庭的悲慘境況，讓晉武帝一開始就落入尋尋覓覓、冷冷清清、悽悽慘慘慼戚的悽苦悲涼的氛圍之中。
情以動人，理以喻人。如果李密僅僅想用情來打動晉武帝的話，也許晉武帝會稍動惻隱之心， 而這種惻隱之心很快就會從搞政治的陰險多疑的晉武帝心中溜走。你盡孝但不能不盡忠啊？
自古說“忠孝不能兩全”，舍孝而全忠嘛!李密用以陳情的第二手就是“曉之以理”——“喻之以孝 道之大義”，晉武帝治國標榜的是“以孝治天下”。
陳情表「表」類散文好處
這篇散文屬於「表」的類型，寫作對象是君主，因此在表達時除了要謙遜誠敬外，還需要格外謹慎和含蓄委婉。整篇文章的文辭可謂委婉之至。儘管在其中兩個地方提到了利害，但幾乎沒有留下痕跡，卻又清晰具體。
例如，在第三段的開頭，以含蓄的方式向晉武帝表達自己與祖母的困境，以凸顯忠孝兩難的窘境，更加值得憐恤。這些句子自然而然地流露出來，一般讀者也只會這樣理解。
然而，作為目標讀者——以孝治天下的政策推行者，殷切徵召李密的晉武帝，在閱讀後難免會小心衡量自己標榜以孝治天下的行動，若不成全李密，實際上存在自相矛盾的風險。
舉另一個例子，在最後一段的幾句中，夾在「願乞終養」和「願陛下矜愍愚誠」兩句之間，以自然的語氣表達自己的處境，並以百姓、地方官員和神靈作證，以增強說服力，懇求晉武帝成全。一般讀者也只會這樣理解。
然而，作為親自下詔書徵召李密，默許官員催逼李密就任的晉武帝，在閱讀後難免會思量，李密的處境是眾所周知的，而自己又該如何對待李密，也是眾人所關注的。
李密的表述極其委婉，卻又清晰具體，讓「聞之者足以戒」。這種遣詞造句的巧妙讓讀者能夠多角度理解其中的含義。