【CUHK JUPAS】2026年 中大69科每一科的課程内容 | 分數要求 | 收生人數 | 取錄比率【JUPAS學科】

語言學專業提供對當代語言理論的基本培訓，並探討自然語言和人類思維的普遍特性、不同模式和模態下的語言習得以及不同使用情境下的語言。鼓勵學生應用語言學理論對各種語言進行研究，包括瀕臨滅絕的語言、少數民族語言和手語。他們將體會到語言學作為一門跨越藝術和人文學科傳統界限的跨學科領域，涵蓋了認知科學各個學科的思想和工具。在實踐層面上，語言學培訓提高學生的雙語和多語意識，增強他們對人類語言複雜性的敏感性。這樣的培訓建立了學生在職業和研究生學習中所需的語言資源，使他們能夠對自己的言語社區的語言問題做出明智的判斷。學生可以選擇參加與北京大學合辦的雙學位課程，在兩個校區學習兩年。在兩所大學都成功完成畢業要求後，學生將獲得香港中文大學的語言學文學士學位和北京大學的中文文學學士學位。學生不僅能從兩個課程的優勢中受益，豐富他們的語言學培訓，還能通過沉浸在不同的學習環境中擴大他們的視野，提升他們進一步學習和職業發展的競爭優勢。學生還可以選擇雙主修語言學和翻譯或語言學和心理學。

香港中文大學的語言學專業包括以下研究領域：

基礎和語言意識培訓：語言學邀請、語音學I、音韻學I、句法學I、語義學、語法探索（普通話、粵語和英語）和現代語言。

核心、應用和跨學科選修課程：
核心語言學：形態學、語音學II、音韻學II、句法學II、比較語法、領域內語言調查、手語學I：語音學和音韻學，手語學II：形態學、句法學、語義學和語言學特殊主題。
語言與思維：第一語言習得、第二語言習得、聽障兒童的語言習得、雙語主義、雙語習得、心理語言學、神經語言學和語言與思維特殊主題。
語言文化和語言學應用：社會語言學、語言障礙、語言學與信息技術、手語介紹和雙模式雙語習得、教育中的手語、手語翻譯介紹、應用語言學特殊主題。

研究能力培養：
語言論證I和II、語言學的量化方法、研究實習I和II，研究項目I和II。
完成課程後，學生將：

獲得有關語言理論和語言習得以及相關分析方法的知識；
獲得有關理論語言學和應用於其他學科研究的語言學之間關係的知識；
通過分析英語、粵語和普通話（主要但不僅限於此）等語言，對本地社區中使用的語言有更深入的認識，特別是了解這些語言作為語言系統的結構和習得方式，以及它們在本地社區、地區和全球的社會語言功能；
具備分析和批判思維能力以及足夠的研究技能，以進行工作和研究生學習；
具備在學術論述和職業工作場所進行有效溝通所需的高級英語、粵語和中文書寫能力，以及至少具備的普通話能力；
培養對現代語言的欣賞和知識，以進行跨文化交流；以及
獲得區域和/或國際經驗，培養個人、知識和專業素養。