這篇文章會完整告訴您所有說明文寫作技巧！
如果您只想從一篇文章便學到所有說明文知識，包括：
- 說明手法
- 說明順序
- 說明文開頭結尾技巧
- 說明文佳句子
這篇文章就正合您心意！
說明文是什麼
說明文定義
說明文是一種寫作形式，其目的是解釋、說明或闡述特定主題或概念。它提供對讀者有用的資訊，並以清晰、明確的方式傳達內容。說明文通常以客觀、中立的觀點呈現事實和觀點，並使用事實、例子、定義、比較、對比、分類、因果關係等方法來說明和支持主題。
說明文特點
清晰明確：說明文以清晰、明確的方式表達內容，以確保讀者能夠理解和掌握所解釋的主題或概念。避免使用模糊或含糊不清的術語，並提供具體、具體的例子來支持解釋。
客觀中立：說明文通常以客觀、中立的觀點呈現事實和觀點，而不受個人偏見或情感的影響。它提供客觀可靠的資訊，讓讀者自行形成觀點。
有邏輯性：說明文的內容應該有邏輯的結構，從引言到主體段落再到結論。每個主題或觀點都應該按照一個清晰的次序呈現，讓讀者能夠順利地跟隨和理解。
提供支持：說明文使用事實、例子、定義、比較、對比、分類、因果關係等方式來解釋和支持主題。它提供相關的背景資訊和支持材料，以增加讀者對主題的理解。
面向讀者：說明文需要考慮讀者的需求和背景知識水平。它應該以讀者容易理解和感興趣的方式呈現內容，並解答可能出現的問題。
說明文例子
說明文佳作
梁容若《偏見》、張孟《漢字趣談》、茅以升《中國石拱橋》
說明文結構
說明文的寫法
說明文通常具有以下結構，以確保內容的組織性和易讀性：
引言：引言部分引入主題，提供一些背景資訊，並概述要解釋的內容。它引起讀者的興趣，並為後續的解釋做好準備。
主體段落：主體段落是說明文的核心部分，其中提供詳細的解釋和描述。通常，每個主題或觀點都有一個獨立的段落。每個段落應該有清晰的主題句，用於引出要解釋的內容，並支持該主題句的事實、例子、定義、比較、對比、分類、因果關係等。
結論：結論部分總結主要的解釋點，提供結論性陳述。它可以再次強調重要的觀點，或提供進一步的思考或建議。
此外，以下結構元素可以增加說明文的組織性和可讀性：
標題和副標題：適當的標題和副標題可以幫助讀者快速了解內容，並提供整體結構的指引。
段落結構：每個段落應該有一個明確的主題，並在該主題周圍進行相關的解釋和支持。使用連接詞和過渡詞來確保段落間的流暢過渡。
說明文 議論文 分別
說明文和議論文是兩種不同的寫作形式，主要在於其目的、結構和寫作風格上的差異。
說明文的目的是解釋、說明或闡述特定主題或概念。它提供客觀的資訊，以清晰、明確的方式傳達內容。說明文的結構通常包括引言、主體段落和結論。引言部分引入主題，提供背景資訊，主體段落提供詳細的解釋和描述，結論總結主要點並提供結論性陳述。說明文通常以客觀、中立的觀點呈現事實和觀點，並使用事實、例子、定義、比較、對比等方法來支持主題。
議論文的目的是提出一個論點，並支持該論點的觀點和證據。議論文的結構包括引言、主體段落、反駁段落和結論。引言部分引出論點並提供背景資訊，主體段落提供支持該論點的觀點和證據，反駁段落提出對立觀點並提供反駁，結論總結論點並強調其重要性。議論文通常具有明確的立場和觀點，並使用邏輯、理性和證據來支持該觀點。議論文也可以包含反駁對立觀點的部分，以展示作者對不同觀點的理解和辯論能力。
順帶一提，DSE Source有一篇文章關於議論文，與這篇文章一樣包含所有技巧！
說明文種類
說明文是一種文體，用於將特定的事物或事理解釋、闡述和說明。它旨在提供讀者所需的資訊，以幫助他們理解特定的主題或概念。說明文可以分為兩個主要類型：說明事物和說明事理。
說明事物
說明事物的文類是指對特定事物、對象或主題進行解釋和描述。這種類型的說明文通常提供對事物的特徵、性質、功能、結構、用途、分類等方面的詳細說明。例如，一篇關於太陽系的說明文可以描述每個行星的特點、它們的軌道、大小、組成等。
說明事理
說明事理的文類是指對特定的事理、原理或概念進行解釋和闡述。這種類型的說明文旨在提供對某種現象、規則、理論或思想的解釋，以幫助讀者理解其工作原理或背後的邏輯。例如，一篇關於重力的說明文可以解釋重力的定義、牛頓萬有引力定律以及重力如何影響物體運動。
說明文三要素
內容的科學性
說明文的內容應該反映客觀事物，並準確地呈現事物的特徵、本質和規律。這要求作者具有准確的知識和理解，並能夠提供正確無誤的資訊給讀者。科學性意味著基於事實和證據，避免主觀偏見或個人觀點的介入，以確保說明文的可靠性和準確性。
說明的條理性
說明文的條理性是指將內容按照一定的順序和結構進行組織。根據您提到的，可以按照時間順序、空間順序或邏輯順序進行說明。在時間順序中，將事件或過程按照時間的先後順序進行描述；在空間順序中，將事物的位置、方向等細節描述清楚；在邏輯順序中，將內容按照邏輯關聯性進行組織，從表面的現象到深入的本質，從簡單到複雜。條理性有助於讀者理解內容的邏輯結構和關聯性。
語言的準確性
在說明文中，語言的準確性至關重要。準確的語言可以確保信息的正確傳達，並避免誤導讀者。這包括在表示時間、空間、數量、程度、特徵、性質、程序等方面使用準確的術語和詞語。語言應該簡潔明確，說明內容要具有邏輯性和嚴謹性，以確保說明的一致性和可靠性。
說明文層次
說明文可以按照不同的層次組織和呈現內容，其中包括「總分」、「分總」和「總分總」三種常見的層次結構。
總分結構
在總分結構中，說明文首先提供一個總體概述或總結，總結主題的主要特點或結論。然後，隨後的內容按照特點、屬性、功能或其他相關的分類方式進行分述。這種結構可以幫助讀者先對整體有一個概念，然後逐步深入了解細節。
分總結構
在分總結構中，說明文首先提供細節或具體事例，逐一闡述主題的不同方面或部分。然後，最後一部分提供一個總結，將這些細節歸納為一個整體，強調主題的主要特點或結論。這種結構可以通過具體的例子或細節來支持總結，讓讀者在理解細節的基礎上得出整體的認識。
總分總結構
總分總結構結合了總分和分總兩種結構。說明文開始時提供一個總體概述或總結，然後進一步分述主題的各個方面或細節，最後再回歸到總結部分，再次強調主題的主要特點或結論。這種結構可以在開頭和結尾強調主題的重要性，同時在中間提供具體的細節和分析。
說明文開頭
說明文的開頭部分是引入讀者並引起他們的興趣，同時提供一個概述或背景信息，讓讀者了解主題和說明的重點。以下是一些常用的開頭方式：
引用或引入故事
可以開始以引用名言、故事、趣聞軼事或具有吸引力的事例，與主題或說明的內容相關聯。這可以吸引讀者的注意力並引起他們的興趣，激發他們繼續閱讀下去。
提出問題
可以開始以提出一個引人思考的問題，與主題相關，引起讀者的好奇心。這樣的問題可以激發讀者思考並期待在說明文中找到答案，促使他們繼續閱讀。
提供背景信息
在開頭部分，可以提供一些背景信息，介紹主題的背景和重要性。這可以幫助讀者了解主題的背景情境，並建立起對主題的興趣和動機。
引出主題或目的
可以直接引出主題或目的，明確地告訴讀者接下來將要說明的內容是什麼。這樣可以讓讀者快速獲得對說明文的整體概念，理解其目的和重點。
提出觀點或爭議
可以開始提出一個具有爭議性或不同觀點的觀點，引起讀者的思考和討論。這可以在開頭部分引起讀者的興趣，並為後續的說明提供一個引導。
定義說明
這種說明手法通過給出詞語、概念或主題的定義來解釋其含義和內涵。它可以使讀者對詞語或概念有清晰的理解。
分類說明
分類說明將事物、觀點或概念按照特定的標準或特徵進行分類，以幫助讀者理解它們之間的區別和共同點。
數字說明
這種說明手法通過數字、統計數據或數據圖表來支持或闡述主題。數字可以提供具體的量化信息，使說明更具可信度和說服力。
舉例說明
舉例說明通過提供具體的例子或實際情境來解釋主題或概念。這樣的例子可以使抽象的概念變得更具體並與讀者的經驗相連。
比較說明
比較說明將兩個或多個事物、觀點或概念進行對比，指出它們的相似點和不同之處。這種對比可以幫助讀者更好地理解主題。
比喻說明
比喻說明通過將主題或概念與具有類似特徵或特點的事物進行比較，以便讀者更容易理解和接受這個主題。
引用說明
引用說明使用引用或摘錄他人的觀點、專家的意見或相關的研究結果，以支持或補充主題的解釋。
描述說明
描述說明通過對事物、現象或過程進行詳細的描寫，以幫助讀者對其特徵、外觀或運作方式有更清晰的理解。
借事說理
借事說理是通過引用故事、案例或其他具體的事例來解釋或論證主題。這些故事或案例可以使讀者更容易理解主題的重要性或影響。
說明順序
時間順序
時間順序是按照事件發生的時間順序進行說明。您可以按照過去到現在或由早到晚的順序描述事件、過程或歷史發展。這種順序使讀者能夠明確了解事件的時間脈絡和演變。
空間順序
空間順序是按照空間位置或地理位置的順序進行說明。您可以根據地點的排列或移動，從一個地點到另一個地點或從整體到細節進行描述。這種順序可以幫助讀者在心理上建立空間關係和視覺化主題。
邏輯順序
邏輯順序是按照邏輯結構或組織原則進行說明。您可以根據主題的邏輯關聯性和相互關聯性來排列內容，從一個觀點、概念或論點到另一個觀點、概念或論點。這種順序使讀者能夠理解思維的演進和論證的邏輯性。
說明文結尾
總結主要觀點
回顧您在說明文中提出的主要觀點、要點或結論。簡要概述您已經解釋的主題，並強調其重要性或影響。
提供結論陳述
提供一個明確的結論陳述，總結您的說明並明確表明您的立場或觀點。這可以讓讀者確切知道您的說明所得出的結論。
啟發讀者思考
提出一個引人思考的問題或觀點，激發讀者對主題進一步思考或探索。這可以促使讀者從您的說明中獲得更多的啟發和洞察。
提供建議或行動呼籲
根據您的說明內容，給出相關的建議或行動呼籲。這可以鼓勵讀者根據您的說明來採取具體的行動或實踐。
展望未來
討論主題的未來發展或趨勢，提供對未來可能發生的變化或影響的預測。這可以幫助讀者對主題保持關注並了解其可能的發展方向。
說明文題目
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說明文佳句
手腕要怎樣才算熟?要讓手跟心相應,自由驅遣語言文字,想真性什麼,筆下就寫得出個什麼,這才算是熟,
葉紹鈞《以畫為喻》
口語化是故事語言的特點,因為口語化的語言接近於生活語言。當聽眾的注意力和對內容的理解。
董兆杰《怎樣講故事》
石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。
茅以升《中國石拱橋)
說明文範文
是次說明文範文為《莫高窟》
莫高窟 第一段
在浩瀚無垠的沙漠裡，有一片美麗的綠洲，綠洲裡藏著一顆閃光的珍珠。這顆珍珠就是敦煌莫高窟。它坐落在我國甘肅省敦煌市三危山和鳴沙山的懷抱中。
莫高窟 第二段
鳴沙山東麓是平均高度為十七米的崖壁。在一千六百多米長的崖壁上，鑿有大小洞窟七百余個，形成了規模宏偉的石窟群。其中四百九十二個洞窟中，共有彩色塑像兩千一百餘尊，各種壁畫共四萬五千多平方米。莫高窟是我國古代無數藝術匠師留給人類的珍貴文化遺產。
莫高窟 第三段
莫高窟的彩塑，每一尊都是一件精美的藝術品。最大的有九層樓那麼高，最小的還不如一個手掌大。這些彩塑個性鮮明，神態各異。有慈眉善目的菩薩，有威風凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士……
莫高窟 第四段
莫高窟壁畫的內容豐富多彩，有的是描繪古代勞動人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有的是描繪人們奏樂、舞蹈、演雜技的場面，還有的是描繪大自然的美麗風光。其中最引人注目的是飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，採摘鮮花；有的反彈琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨遊；有的舒展著雙臂，翩翩起舞。看著這些精美動人的壁畫，就像走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。
莫高窟 第五段
莫高窟裡還有一個面積不大的洞窟——藏經洞。洞裡曾藏有我國古代的各種經卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等共六萬多件。由於清朝政府腐敗無能，大量珍貴的文物被外國強盜掠走。僅存的部分經卷，現在陳列於北京故宮等處。
莫高窟 第六段
莫高窟是舉世聞名的藝術寶庫。這裡的每一尊彩塑、每一幅壁畫、每一件文物，都是中國古代人民智慧的結晶。