這篇文章會完整告訴您所有議論文寫作技巧！
如果您只想從一篇文章便學到所有議論文知識，包括：
- 議論手法
- 議論文開頭結尾技巧
- 議論人稱
- 議論六要素
這篇文章就正合您心意！
議論文是什麼
議論文定義
議論文是一種寫作形式，其目的是對特定主題或問題進行深入探討，並提供作者的觀點、論點和證據來支持其立場。議論文旨在向讀者呈現有關特定主題的相關信息，並引導他們思考和形成自己的觀點。
議論文怎麼寫
議論文作文
議論文通常包括引言、主體段落和結論。在引言中引入主題、提出問題並提出論點。主體段落應該按照邏輯順序組織，每個段落討論一個具體的論點或主題。結論要總結你的論點並提供結論性的陳述。
議論文例子
議論文佳作
梁啟超《敬業與樂業》、錢鍾書《論快樂》、朱自清《論不滿現狀》
議論文結構
議論文格式
議論文的結構通常包括以下幾個部分：
引言：介紹研究的背景和目的，提出研究問題，並概述作者的論點或觀點。
論點：作者在議論文中提出明確的論點或觀點，表明他們在該主題上的立場。
證據：作者使用具體的證據來支持其論點。這些證據可以包括統計數據、研究結果、專家觀點、引用的文獻等。
反駁和回應：議論文通常會處理對立觀點或反對意見，並提供反駁或回應來支持自己的觀點。
結論：總結整個論文的主要結果、論點和貢獻。這一部分可以強調作者的觀點或提出總結性的陳述。
議論文三要素
議論文通常包含以下三個重要要素：
論點
論點是議論文的核心陳述，表明作者在文中要證明或支持的主要觀點或立場。論點通常在文章的開頭或引言部分明確提出，並且應該是明確、具體、有爭議性的陳述。
論據
論據是用來支持論點或觀點的具體證據、資料、事實或例子。論據可以是從研究報告、專家觀點、實驗結果、統計數據、個人經驗等方面獲得的資訊。有效的論據應該是可靠的、具體的、相關的，並能夠提供說服力和支持論點的支撐。
論證
論證是在議論文中使用論據和推理來支持論點的過程。論證是作者將論點與論據相連結，以說明和解釋為什麼論據支持論點。這涉及到使用邏輯和推理，以清晰、一致和合理的方式解釋論據與論點之間的關係。通過有效的論證，作者可以使讀者接受或傾向於接受他們的觀點。
議論文開頭
議論文的開頭部分需要引起讀者的興趣，提出主題並引出你的論點。以下是一些常見的開頭方法和建議：
引用或故事：開始一個引人入勝的引文或故事，與你的主題相關，可以吸引讀者的注意力，並為後續的論述做鋪墊。
引入問題或爭議：提出一個引人思考的問題或爭議點，引起讀者的好奇心，讓他們意識到主題的重要性，並為你的論點鋪平道路。
提供背景資訊：在開頭部分提供與主題相關的背景資訊，解釋問題的背景和重要性，以便讀者能夠理解你的討論內容。
引出論點：在開頭的結尾部分，明確且清晰地提出你的論點陳述，表明你的觀點或立場。這可以作為引言部分的結尾，為接下來的主體段落提供方向。
提出結論性的觀點：開場時直接提出一個具有爭議性或引人討論的觀點，並在接下來的論文中提供支持和證據。
論證手法是用來支持論點或觀點的策略和方法。以下是一些常見的論證手法的解釋：
舉例論證
透過舉出具體的例子來支持論點。例子可以是真實的案例、個人經驗或文學作品中的情節，以展示論點的可信度和重要性。
引用論證
引用專家、權威人士、研究報告或經典文獻的意見或觀點來支持論點。這樣做可以增加論點的可信度，尤其是當引用的來源具有高度專業性和可信度時。
比喻論證
使用比喻或隱喻來將一個概念或情況與另一個相似的概念或情況做類比，從而支持論點。比喻論證通常用於解釋抽象概念或複雜的主題，使其更易於理解和接受。
對比論證
通過對比不同事物、觀點或情況的特點來支持論點。對比論證可以顯示出兩個對立或相對的觀點之間的差異，從而加強論點的合理性和重要性。
類比論證
通過將一個情況或概念與另一個相似的情況或概念進行類比，來支持論點。類比論證基於相似性的推論，認為如果兩個情況或概念在某些方面相似，那麼它們在其他方面也可能是相似的。
因果論證
建立因果關係來支持論點。因果論證認為某個事件或行為是由於特定原因而發生，或者某個結果是由於特定因素引起的。透過呈現相關的證據和邏輯推理，可以支持論點的因果關係。
演繹論證
使用邏輯推理和前提來得出結論，以支持論點。演繹論證基於一個普遍真理或普遍原理，透過推理過程來得出具體的結論，從而支持論點的合理性。
歸納論證
通過從特定事實、觀察或案例中得出一般性結論，來支持論點。歸納論證基於具體的個案或證據，透過歸納推理來推斷出一般性的結論，以支持論點的有效性。
論證手法 萬用例子
論證手法 百搭例子
統計數據：引用可靠的統計數據來支持你的論點。例如，如果你的論點是「運動對健康有益」，你可以引用研究結果顯示「根據國家健康統計，每週進行運動的人群患心臟病的風險比不運動的人群低20%」。
專家觀點：引用專家的意見或研究結果，以增加你論點的可信度。例如，如果你論證「氣候變化是由人類活動引起的」，你可以引用國際專家組織的報告，如聯合國氣候變化專門委員會（IPCC）的報告。
例子和個人經驗：使用具體的例子或個人經驗來支持你的論點。例如，如果你論證「早起有益於個人效率」，你可以舉出自己或他人的經驗，描述如何通過早起完成更多的工作或享受更多的寧靜時間。
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議論文結尾
議論文的結尾部分是對整篇文章進行總結和結論的地方。以下是一些常見的結尾方法和建議：
重述論點：在結尾部分回顧並重述你的論點陳述，強調你在整篇文章中所主張的觀點或立場。這有助於強調你的論點的重要性和合理性。
總結主要論證：概述在整篇文章中使用的主要論證和證據，以展示你對主題的深入分析和思考。這可以幫助讀者回顧你的論據並理解你的論點。
提供解決方案或建議：根據你的論點和討論的主題，提供一些具體的解決方案或建議。這可以向讀者展示你對問題的思考和對未來行動的建議。
引用其他觀點：在結尾部分提及其他觀點或對立意見，並提供簡短的回應。這可以展示你對不同觀點的全面理解和對辯論的回應。
引出開放性問題：提出一個開放性問題，鼓勵讀者繼續思考和探索主題。這可以激發讀者的好奇心，並給予他們進一步思考的機會。
議論文題目
- 2023年：「模仿缺乏個性」
- 2022年：「與其一生專精一事，不如發展多元人生」
- 2021年：「富足的物質條件有利孩子成長」
- 2020年：「送禮之我見」
- 2019年：「讀書無用」
- 2018年：「談知己」「談敵人」
- 2017年：「談憤怒」
- 2016年：「傳統往往是創新的包袱」
- 2015年：「獨學無友，則孤陋寡聞」
議論文佳句
人生什麼事最苦呢？貧嗎？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦於身上背着一種未來的責任。
梁啟超《最苦與最樂》
「永遠快樂」這句話，不但渺茫得不能實現，並且荒謬得不能成立。
錢鍾書《論快樂》
小孩子該不該讀寓言，全看我們成年人在造成甚麼一個世界，甚麼一個社會，給小孩子長大了來過活。
錢鍾書《讀《伊索寓言》》
議論文範文
是次範文是黃維樑《背書的好處》
背書的好處 第一段
每年這個時候，千千萬萬學生為了應付考試，捧籲籲書本死記硬背。四月和五月，對他們來說，是最殘酷的月份。讀書本來是樂陶陶的，現在卻成了學生最苦的事。少數不以讀書為苦的學生，上了大學，受了啟發式教育理論的影響，一知半解，也討厭、反對背書起來了。
背書的好處 第二段
背書真的沒用嗎?值得反對嗎?我以為:背書之用大矣哉!背書值得我們大力擁護。背書的目 的在牢牢記憶書本上的知識，而記憶是學習過程中的一個重要的環節。如果你不記得水是由二氫一 氧組成的，我們就寫不出方程式來，這樣子的化學一定非常「化學」。若不記得三王五帝以至 宋 元 明 清這整系列的朝代，我們就理不清歷代的治亂興替，這樣子的歷史知識一定七國那樣混 亂。記憶在實際生活中也扮演了重要的角色。如果記不清那塊零件先嵌，那塊後鑲，我們就做不成 電子廠的熟練技工。最近一個交通意外的受傷者，因為失去記憶力，不能如常工作了，所以獲得 百多萬元的賠償。有些人嗜好賭馬，如果他記性欠佳，電話號碼記不牢，即使得了什麼必勝貼士，卻一時遍尋不獲投注的電話號碼，錯過了投下必勝的一注，則只好眼睜睜看籲籲金飛入別人的錢包。
背書的好處 第三段
記憶力好的人，做學問、創事業，無往而不利。錢鐘書有照相式的記憶力，乃能旁徵博引，寫出鉅作《管錐編》。美國現任國務卿海格將軍，記性之強，也超乎常人，他掌握資料，巨細靡遺，乃能以事實支持理論，雄辯滔滔，懾服人心，官至輔相。唐代的將軍張巡，閱讀「不過三遍，終 身不忘」，使後人敬佩不已。吳興華 的記憶力最為人樂道，據說他借來的一大堆書，在桌子攤開 一閱，即過目成誦，馬上把原書還給圖書館。一般人記性平庸，對這些天賦異禀的人非常羨慕。常人讀詩，有時也可讀三次就記得，可是往往隔日即忘，和那些記憶的超人相比，相去不可以道 裡計。常人即讀即忘，埋怨天公不公平之餘，只得將勤補拙，希望多讀成誦，久讀不忘。因為記 誦 與為學實在有極密切的關係。
背書的好處 第四段
學術研究常要用比較的方法，以區分異同、探索淵源、分辨高下。就以文學研究為例。只明白陶潛的詩是不夠的，我們還要記得陶詩的風格，背誦陶詩的名篇;這樣，以後我們讀到王維詩、東坡詩時，才能通過比較，把後二者的特色彰顯出來。只明白荷馬的史詩《奧德賽》是不夠的，我們還要記得它的故事情節，最好且能背誦若干精彩片段;這樣，以後我們讀到喬哀斯的小說《優力西斯》時，才能透過比較，把後者的因襲和創新之處看清楚。學問是一點一滴累積而成的，我們要牢記這一點一滴，於慎思明辨、心領神會之後，融匯貫通成氣象恢宏的江海。錢鐘書了不起的地方，就在一點一滴累積的多，隨時可以融匯成大江大海。這個世代博聞強記的國學大師稀如鳳毛麟角，夏志清教授有見及此，年前建議當局盡量鼓勵記性特強的兒童，接受特別教育，專事記誦，以繼承傳統。
背書的好處 第五段
文學研究要靠記誦，創作也要。杜甫「讀書破萬卷」。其實不只杜甫，中外每位卓越的作家，都 是熟讀典籍、問淵博的。熟讀典籍，才能有典故可用(用典是使作品具有深厚歷史文化感的不二 法門);熟讀典籍，才能脫胎換骨，推陳出新，別創風格。記性好、腦袋裡中外古今的事物蘊藏 豐厚，對創作只有利而無害。寫人物的言談_止，靠的是觀察加記憶。用比喻，靠的是觀察加記憶 加悟性。黑格爾說:「廣博的記憶是創造活動的首要條件。」記憶之用大矣哉!
背書的好處 第六段
即使我們沒有野心要做大學者大作家，我們至少應該寫得出清通的文字、四平八穩的文章吧。這樣來說，背書仍然是有用的。從今人如余光中的文章挑出最好的幾篇，背熟了，以後我們下筆，中文必然清通。明白了蘇遼《前赤壁賦》的版圖謀篇、援古證今、縱橫開閔之道，然後把它背得滾瓜爛熟，可保證我們以後寫出來的文章嚴謹完整，絕少破綻。挑選好的文章背，好像擇良友而交，終身受用無窮。如果現在的學生知道背書的好處，且背的又是好書;那麼，背書一定不會是苦事，而是樂事。趁著青春，記憶力強，多背好書吧。